terça-feira, 24 de agosto de 2010
quinta-feira, 19 de agosto de 2010
Trabalho realizado pela professora Maria e pelo Ensino Médio sobre Energias Renováveis
Energia renovável
É a energia que vem de recursos naturais como sol, vento, chuva, marés e calor, que são renováveis (naturalmente reabastecidos). Em 2008, cerca de 19% do consumo mundial de energia final veio de fontes renováveis, com 13% provenientes da tradicional biomassa, que é usada principalmente para aquecimento, e 3,2% a partir da hidroeletricidade.[1] Novas energias renováveis (pequenas hidrelétricas, biomassa, eólica, solar, geotérmica e biocombustíveis) representaram outros 2,7% e este percentual está crescendo muito rapidamente. A porcentagem das energias renováveis na geração de eletricidade é de cerca de 18%, com 15% da eletricidade global vindo de hidrelétricas e 3% de novas energias renováveis.
A energia do sol é convertida de várias formas para formatos conhecidos por nós como, a biomassa (fotossíntese), a energia hidráulica (evaporação), a eólica (ventos) e a fotovoltaica. São conhecidas pela imensa quantidade de energia que contêm e porque são capazes de se regenerar por meios naturais. Quando em 2001, o físico Victor Viola Sanchez, Ph.D de neoenergía, explanou sua teoria de energia infindável, revolucionando a física até então.
A geração de energia eólica está crescendo à taxa de 30% ao ano, com uma capacidade instalada a nível mundial de 157,9 mil megawatts (MW) em 2009, e é amplamente utilizada na Europa, Ásia e nos Estados Unidos. No final de 2009, as instalações fotovoltaicas (PV) em todo o globo ultrapassaram 21.000 MW e centrais fotovoltaicas são populares na Alemanha e na Espanha. Centrais de energia térmica solar operam nos Estados Unidos e Espanha, sendo a maior destas a usina de energia solar do Deserto de Mojave, com capacidade de 354 MWO maior instalação de energia geotérmica do mundo é The Geysers, na Califórnia, com uma capacidade nominal de 750 MW. O Brasil tem um dos maiores programas de energia renovável no mundo, envolvendo a produção de álcool combustível a partir da cana de açúcar, e atualmente o etanol representa 18% dos combustíveis automotivos do país. O etanol combustível também é amplamente disponível nos Estados Unidos.
É a energia que vem de recursos naturais como sol, vento, chuva, marés e calor, que são renováveis (naturalmente reabastecidos). Em 2008, cerca de 19% do consumo mundial de energia final veio de fontes renováveis, com 13% provenientes da tradicional biomassa, que é usada principalmente para aquecimento, e 3,2% a partir da hidroeletricidade.[1] Novas energias renováveis (pequenas hidrelétricas, biomassa, eólica, solar, geotérmica e biocombustíveis) representaram outros 2,7% e este percentual está crescendo muito rapidamente. A porcentagem das energias renováveis na geração de eletricidade é de cerca de 18%, com 15% da eletricidade global vindo de hidrelétricas e 3% de novas energias renováveis.
A energia do sol é convertida de várias formas para formatos conhecidos por nós como, a biomassa (fotossíntese), a energia hidráulica (evaporação), a eólica (ventos) e a fotovoltaica. São conhecidas pela imensa quantidade de energia que contêm e porque são capazes de se regenerar por meios naturais. Quando em 2001, o físico Victor Viola Sanchez, Ph.D de neoenergía, explanou sua teoria de energia infindável, revolucionando a física até então.
A geração de energia eólica está crescendo à taxa de 30% ao ano, com uma capacidade instalada a nível mundial de 157,9 mil megawatts (MW) em 2009, e é amplamente utilizada na Europa, Ásia e nos Estados Unidos. No final de 2009, as instalações fotovoltaicas (PV) em todo o globo ultrapassaram 21.000 MW e centrais fotovoltaicas são populares na Alemanha e na Espanha. Centrais de energia térmica solar operam nos Estados Unidos e Espanha, sendo a maior destas a usina de energia solar do Deserto de Mojave, com capacidade de 354 MWO maior instalação de energia geotérmica do mundo é The Geysers, na Califórnia, com uma capacidade nominal de 750 MW. O Brasil tem um dos maiores programas de energia renovável no mundo, envolvendo a produção de álcool combustível a partir da cana de açúcar, e atualmente o etanol representa 18% dos combustíveis automotivos do país. O etanol combustível também é amplamente disponível nos Estados Unidos.
Projeto sobre Amizade, realizado no 4º ano com a professora Sonia.
Super Fantástico
A Turma do Balão Mágico
Composição: Ignacio Ballesteros/Difelisatti/Edgard Poças
Super fantástico amigo!
Que bom estar contigo
No nosso balão!
Vamos voar novamente
Cantar alegremente
Mais uma canção
Tantas crianças já sabem
Que todas elas cabem
No nosso balão
Até quem tem mais idade
Mas tem felicidade
No seu coração
Sou feliz, por isso estou aqui
Também quero viajar nesse balão!
Super fantástico!
No Balão Mágico,
O mundo fica bem mais divertido!
Sou feliz, por isso estou aqui
Também quero viajar nesse balão!
Superfantásticamente!
As músicas são asas da imaginação
É como a flor e a semente
Cantar que faz a gente
Viver a emoção
Vamos fazer a cidade
Virar felicidade
Com nossa canção
Vamos fazer essa gente
Voar alegremente
No nosso balão!
Sou feliz, por isso estou aqui
Também quero viajar nesse balão!
Super fantástico!
No Balão Mágico!
O mundo fica bem mais divertido!
(bis)
A Turma do Balão Mágico
Composição: Ignacio Ballesteros/Difelisatti/Edgard Poças
Super fantástico amigo!
Que bom estar contigo
No nosso balão!
Vamos voar novamente
Cantar alegremente
Mais uma canção
Tantas crianças já sabem
Que todas elas cabem
No nosso balão
Até quem tem mais idade
Mas tem felicidade
No seu coração
Sou feliz, por isso estou aqui
Também quero viajar nesse balão!
Super fantástico!
No Balão Mágico,
O mundo fica bem mais divertido!
Sou feliz, por isso estou aqui
Também quero viajar nesse balão!
Superfantásticamente!
As músicas são asas da imaginação
É como a flor e a semente
Cantar que faz a gente
Viver a emoção
Vamos fazer a cidade
Virar felicidade
Com nossa canção
Vamos fazer essa gente
Voar alegremente
No nosso balão!
Sou feliz, por isso estou aqui
Também quero viajar nesse balão!
Super fantástico!
No Balão Mágico!
O mundo fica bem mais divertido!
(bis)
Olimpíada de Língua Portuguesa
Bens Materiais
Aluno – Evelin Campos dos Santos
Ensino Médio
Professor – Ray
Numa pequena cidade do interior do estado de Santa Catarina, também tem seus problemas característicos de uma cidade grande.
Como o avanço do Capitalismo no mundo interior, os bens materiais acabam se tornando mais importante do que a nossa própria vida.
As pessoas se apegam tanto a esses bens que acabam gerando discussões com algum membro da família ou da sociedade. Como por exemplo, o filho está no computador e acaba brigando com sua mãe porque viu que estava sem internet. Isso é um absurdo, mas é a realidade. E isso é muito freqüente.
Muitos trabalham para sustentar a família, para ter o que comer, quando outros trabalham para consumir e sentir-se satisfeito.
Minha cidade está crescendo e com ela pessoas materialistas também.
Em minha opinião os aparelhos eletrônicos como, computadores, celulares e televisores tem seu lado positivo. Como se manter informado e manter contato com amigos e familiares de longa distância.
Os jovens que são mais afetados pelo aparelho eletrônico ”computador”, muitas vezes esquecem as coisas ao seu redor, e até das coisas mais simples que a vida tem para nos oferecer, ou seja, esquecem de viver.
Nós humanos estamos se tornando objetos e os objetos estão se tornando humanos.
Penso que isso vai ser difícil de resolver, pois o capitalismo está cada vez mais forte.
O erro que as pessoas podem cometer é acreditar que a busca por bens materiais nos dará felicidade. Essa decisão não é muito sábia, pois essas pessoas são as que manos têm felicidade.
Devemos dar valor à vida e não a objetos.
MEU PARAÍSO
Aluno – Gabriela Becker Holzer
Professor – Simone Ferrari
Ensino Fundamental
Meu nome é Gabriela Becker Holzer, tenho 13 anos, moro com meus pais, em Rio do Sul, Santa Catarina. Nas férias do ano passado, um pouco antes do natal, fui pra praia de enseada, perto de São Francisco.
Essas férias talvez tenha sido uma das melhores que eu já tive, pois aprendi uma excelente lição. Enseada é um ótimo lugar, o cheiro do mar, a sensação de que estou vivendo um sonho, e acabo esquecendo os problemas que deixei em casa. Sempre que vou lá, fico na casa da tia da minha mãe. É uma casa branca, com grade nas janelas e com uma linda árvore na frente.
As férias que todos gostariam de ter, brinquei, sorri e me divertir.
Mas mesmo assim estando tudo tão lindo, eu olhava pro horizonte, para o oceano e via que algo faltava, estava tudo ótimo o lugar era perfeito.
O que podia estar faltando?
Eu descobri que faltava um porto seguro e o meu porto seguro, ou seja, o lugar onde eu me sinto bem e em segurança é Rio do Sul. Rio do Sul pode não ter mar, praia ou não ser um ponto turístico.
Mas é o lugar onde eu vivo, é o lugar onde fiz meus planos, principalmente é onde eu quero viver.
Era esse o vazio que eu sentia, eu gosto de estar feliz, de viver pra mim. Enseada era um lugar temporário, um lugar pra passeio, porém eu jamais esqueceria o lugar onde eu vivo. Eu gosto da praia, mas prefiro o canto dos pássaros e o cheiro da grama molhada depois da chuva.
É bom conhecer outro lugar, ter outras sensações, mas é sempre bom ter um lugar, para onde eu posso voltar. Por isso foi bom me divertir lá, mas é ainda melhor sonhar aqui.
A Catedral
Aluna – Ellen Perfoll Sommerfeld
Professor – Simone Ferrari
Ensino Fundamental
Todos os dias
Ela está lá,
Quieto, estável,
Só a nos alertar.
Qualquer coisa,
É só olhar,
Ela vai te informar,
É sempre assim.
Ao subir, cuide!
Ela tem muitos degraus.
Sim, esta é a nossa
Majestosa e bela catedral
No altar
Começam a rezar
E depois um lindo coral
Podemos apreciar.
Na Catedral
Há muitas velas,
Seja no outono,
Ou na primavera.
Depois de tanto tempo,
É como se ela dissesse assim
“Rio do Sul- Olhe para mim!”
Aluno – Evelin Campos dos Santos
Ensino Médio
Professor – Ray
Numa pequena cidade do interior do estado de Santa Catarina, também tem seus problemas característicos de uma cidade grande.
Como o avanço do Capitalismo no mundo interior, os bens materiais acabam se tornando mais importante do que a nossa própria vida.
As pessoas se apegam tanto a esses bens que acabam gerando discussões com algum membro da família ou da sociedade. Como por exemplo, o filho está no computador e acaba brigando com sua mãe porque viu que estava sem internet. Isso é um absurdo, mas é a realidade. E isso é muito freqüente.
Muitos trabalham para sustentar a família, para ter o que comer, quando outros trabalham para consumir e sentir-se satisfeito.
Minha cidade está crescendo e com ela pessoas materialistas também.
Em minha opinião os aparelhos eletrônicos como, computadores, celulares e televisores tem seu lado positivo. Como se manter informado e manter contato com amigos e familiares de longa distância.
Os jovens que são mais afetados pelo aparelho eletrônico ”computador”, muitas vezes esquecem as coisas ao seu redor, e até das coisas mais simples que a vida tem para nos oferecer, ou seja, esquecem de viver.
Nós humanos estamos se tornando objetos e os objetos estão se tornando humanos.
Penso que isso vai ser difícil de resolver, pois o capitalismo está cada vez mais forte.
O erro que as pessoas podem cometer é acreditar que a busca por bens materiais nos dará felicidade. Essa decisão não é muito sábia, pois essas pessoas são as que manos têm felicidade.
Devemos dar valor à vida e não a objetos.
MEU PARAÍSO
Aluno – Gabriela Becker Holzer
Professor – Simone Ferrari
Ensino Fundamental
Meu nome é Gabriela Becker Holzer, tenho 13 anos, moro com meus pais, em Rio do Sul, Santa Catarina. Nas férias do ano passado, um pouco antes do natal, fui pra praia de enseada, perto de São Francisco.
Essas férias talvez tenha sido uma das melhores que eu já tive, pois aprendi uma excelente lição. Enseada é um ótimo lugar, o cheiro do mar, a sensação de que estou vivendo um sonho, e acabo esquecendo os problemas que deixei em casa. Sempre que vou lá, fico na casa da tia da minha mãe. É uma casa branca, com grade nas janelas e com uma linda árvore na frente.
As férias que todos gostariam de ter, brinquei, sorri e me divertir.
Mas mesmo assim estando tudo tão lindo, eu olhava pro horizonte, para o oceano e via que algo faltava, estava tudo ótimo o lugar era perfeito.
O que podia estar faltando?
Eu descobri que faltava um porto seguro e o meu porto seguro, ou seja, o lugar onde eu me sinto bem e em segurança é Rio do Sul. Rio do Sul pode não ter mar, praia ou não ser um ponto turístico.
Mas é o lugar onde eu vivo, é o lugar onde fiz meus planos, principalmente é onde eu quero viver.
Era esse o vazio que eu sentia, eu gosto de estar feliz, de viver pra mim. Enseada era um lugar temporário, um lugar pra passeio, porém eu jamais esqueceria o lugar onde eu vivo. Eu gosto da praia, mas prefiro o canto dos pássaros e o cheiro da grama molhada depois da chuva.
É bom conhecer outro lugar, ter outras sensações, mas é sempre bom ter um lugar, para onde eu posso voltar. Por isso foi bom me divertir lá, mas é ainda melhor sonhar aqui.
A Catedral
Aluna – Ellen Perfoll Sommerfeld
Professor – Simone Ferrari
Ensino Fundamental
Todos os dias
Ela está lá,
Quieto, estável,
Só a nos alertar.
Qualquer coisa,
É só olhar,
Ela vai te informar,
É sempre assim.
Ao subir, cuide!
Ela tem muitos degraus.
Sim, esta é a nossa
Majestosa e bela catedral
No altar
Começam a rezar
E depois um lindo coral
Podemos apreciar.
Na Catedral
Há muitas velas,
Seja no outono,
Ou na primavera.
Depois de tanto tempo,
É como se ela dissesse assim
“Rio do Sul- Olhe para mim!”
terça-feira, 17 de agosto de 2010
segunda-feira, 16 de agosto de 2010
segunda-feira, 9 de agosto de 2010
Poema: Escola é - Paulo Freire
Escola é
... o lugar que se faz amigos.
Não se trata só de prédios, salas, quadros,
Programas, horários, conceitos...
Escola é sobretudo, gente
Gente que trabalha, que estuda
Que alegra, se conhece, se estima.
O Diretor é gente,
O coordenador é gente,
O professor é gente,
O aluno é gente,
Cada funcionário é gente.
E a escola será cada vez melhor
Na medida em que cada um se comporte
Como colega, amigo, irmão.
Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados”
Nada de conviver com as pessoas e depois,
Descobrir que não tem amizade a ninguém.
Nada de ser como tijolo que forma a parede,Indiferente, frio, só.
Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,
É também criar laços de amizade,É criar ambiente de camaradagem,
É conviver, é se “amarrar nela”!
Ora é lógico...
Numa escola assim vai ser fácil!Estudar, trabalhar, crescer,
Fazer amigos, educar-se, ser feliz.
É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo.
(Paulo Freire)
... o lugar que se faz amigos.
Não se trata só de prédios, salas, quadros,
Programas, horários, conceitos...
Escola é sobretudo, gente
Gente que trabalha, que estuda
Que alegra, se conhece, se estima.
O Diretor é gente,
O coordenador é gente,
O professor é gente,
O aluno é gente,
Cada funcionário é gente.
E a escola será cada vez melhor
Na medida em que cada um se comporte
Como colega, amigo, irmão.
Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados”
Nada de conviver com as pessoas e depois,
Descobrir que não tem amizade a ninguém.
Nada de ser como tijolo que forma a parede,Indiferente, frio, só.
Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar,
É também criar laços de amizade,É criar ambiente de camaradagem,
É conviver, é se “amarrar nela”!
Ora é lógico...
Numa escola assim vai ser fácil!Estudar, trabalhar, crescer,
Fazer amigos, educar-se, ser feliz.
É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo.
(Paulo Freire)
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